Освітня безбар’єрність – це створення рівних можливостей та вільного доступу до освіти, включаючи освіту протягом життя.
Станом на 31.05.2024 року в інклюзивних класах СЗШ № 224 м.Києва навчаються 25 дітей з особливими освітніми потребами, включаючи дітей, що мають функціональні труднощі лпгкого та середнього ступенів, логопедичні особливості, порушення в опорно-руховій сфері тощо.
Відповідно до Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, Рішення Київської міської ради від 07.12.2023 № 7508/7549 «Про затвердження комплексної міської цільової програми «Освіти Києва. 2024-2025 роки», Плану забезпечення створення безбар’єрного простору в СЗШ № 224, в школі передбачено і впроваджено ряд заходів.
Вхід до школи обладнано пандусом для осіб з інвалідністю. Архітектурна доступність для людей на візках передбачена на першому поверсі школи. Там же розміщені санвузли для дітей з особливими потребами та з інвалідністю.
Для підтримки дітей з особливими потребами, в інклюзивних класах разом із вчителем працюють асистенти учителів, які надають необхідний супровід та консультативну допомогу. в 2023-24 навчальному році на базі ГПД працювали інклюзивні групи для дітей з особливими потребами.
СЗШ № 224 активно співпрацює із ІРЦ № 4 Дніпровського району, фахівці якого Виговська Н.І. та Мощенко Т.О. постійно беруть участь у спільних засіданнях команд супроводу.
Діти з ООП протягом року отримують корекційно-розвиткові послуги відповідно до рекомендацій ІРЦ. Заняття проводяться на базі школи фахівцями-корекційними педагогами: логопедом-дефектологом Жуковою Я.М., логопедом Чаплоуцькою О.О., психологами Піснячевською І.В. і Кравченко К.Х.
В школі обладнано ресусну кімнату, кабінет корекції та сенсорного розвитку. Наявне спеціальне обладнання для моторного розвитку, когнітивного, сенсорного розвитку.
Kommentare